toefl9 [READING] 유형별 질문 형태 + 핵심 전략 총 정리 - 문장 간략화 (Sentence Simplification) : 지문에 음영된 문장과 같은 의미를 가진 문장을 골라야 하는 문제 : 핵심 정보만을 문장을 재진술(paraphrase) : 보통 지문당 1문제 출제 오답: 음영된 문장의 핵심정보가 있어야함, 의미가 현저히 바뀌면 안됨 [형태] Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighte sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information. 아래 문장 중 어떤 것이 지문 속의 음영된 핵심 정보를 .. 2020. 3. 28. [Speaking] 뉴토플 스피킹 독립형 답변 주제별 템플릿 모음(계속 update) [과목] - can choose among a variety of majors some people are bad at math but great at art -> can major in art - some student want to just gain knowledge learn about history/literature but X actually use it professionally [성적] - past grades not important for college success some people who didn't do well in high school do great in college [직업] - job that gives personal satisfactioin feel good abou.. 2020. 3. 7. [Speaking] 뉴토플 스피킹 독립형 기출문제 모음 - 한글(예상 템플릿 만들때 쓸려고 추가로 넣음) 집과 도서관 중 공부하기에 더 좋은 곳은 어디인가? 컴퓨터는 우리 생활에 긍정적인 영향을 미쳤는가, 부정적인 영향을 미쳤는가? 여분의 돈이 생긴다면 바로 쓸 것인가, 저축을 할 것인가? 룸메이트와 함께 사는 것이 좋은가, 혼자 사는 것이 좋은가? 아이들의 TV시청을 통제해야 하는가, 자유롭게 두어야 하는가? 일정이 정해진 여행과 자유 여행 중 어느 것을 선호 하는가? 학교는 교과 과정에 예술을 포함시켜야 하는가, 학술 과목에만 집중해야 하는가? 여가 시간에 책이나 잡지를 읽겠는가, TV나 영화를 보겠는가? 직업 선택 시 임금과 적성 중 무엇이 우선시되어야 하는가? 도로 확장과 학교 건설 중 정부가 추진해야 하는 사업은 무엇인가? - 영어 (1) Do yo.. 2020. 3. 6. [LISTENING] 유형별 질문 형태 + 핵심 전략 총 정리 - Conversation - Main Topic : 대화의 목적이나 주제를 묻는 문제 : 1지문당 1개 출제 질문 형태 (1) Main Purpose Why does the student go to see the professor? Why does the man talk to the woman? (2) Main Topic What are the seakers mainly discussing? What problem does the man have? 핵심 전략 (1) 도입부의 흐름을 숙지: 두사람 인사 -> 용건이나 문제점 언급 (2) 찾아온 목적을 묻는 말이 들리면 집중 ex) What can I do for you?/ How may I help you?/ Can I help you?/ What did.. 2020. 3. 3. [Speaking] 학업 생활, 학교 정책, 학교 시설 표현 총 정리 - 학업 생활 [수업시간] (1) Students are advised to take a writing course. 학생들은 작문 수업을 듣도록 요구된다. (2) I made an effort to get good grades. 나는 좋은 성적을 얻기 위해 노력했다. (3) The professor allows students to submit their reports by e-mail. 교수는 학생들이 보고서를 이메일로 제출할 수 있도록 허락한다. (4) The professor encouraged the class to participate in discussions. 교수는 반 학생들이 토론에 참여하도록 격려하였다. (5) He is good at presenting his ideas in fro.. 2020. 3. 1. [Speaking] 인물, 물건, 사건, 장소 관련 표현 총 정리 - 인물 [사람] (1) My mother is a mentor to me. 나의 어머니는 나에게 조언자이시다. (2) Tiger woods is a role model for many young golfers. 타이거 우즈는 많은 젊은 골프선수들의 역할모델이다. (3) My father is the most influential person in my life. 나의 아버지는 나의 인생에서 가장 영향력 있는 분이시다. (4) His great personality made him a memorable teacher. 그분의 좋은 성격은 그를 기억에 남는 선생님으로 만들었다. (5) Matt is a friend for a lifetime who will always be with me. matt은 내 .. 2020. 3. 1. [Speaking] 강의 주제, 인용, 예시, 비교/대조, 강조, 요약/결론 표현 총정리 - 강의 주제 언급 (1) The topic of the lecture is the development of a hurricane. 강의의 주제는 허리케인의 발달이다. (2) What I want to talk about is how certain animals use sound waves to navigate. 제가 이야기하고 싶은 건 특정 동물들이 방향을 읽기 위해 어떻게 음파를 사용하는가 입니다. (3) The lecture is about population growth. 강의는 인구 증가에 관한 것이다. (4) According to the announcement, the school will build another library. 공지에 따르면, 학교는 또 다른 도서관을 지을 것이다. (5.. 2020. 3. 1. [Speaking] 의견, 선호, 이유, 문제점, 제안 하는 표현 총 정리 - 의견을 말할 때 쓰는 표현 (1) I’m all for the library’s new policy on renewing books. 난 대출 기한 연장에 대한 도서관의 새로운 정책에 전적으로 동의해. (2) This policy is definitely not the way to go. 이 정책은 절대 좋은 방법이 아니야. (3) He’s got some good reasons for asking for a ban. 그가 금지를 요청하는 데에는 타당한 이유가 있어. (4) I’m not so sure that the decision makes sense. 난 그 결정이 이치에 맞는지 잘 모르겠어. (5) I’m not convinced that this will really benefit stude.. 2020. 3. 1. 19년 8월부터 바뀐 뉴토플 정리 + 유형별 정리 Test Section Before August 1, 2019 After August 1, 2019 Reading 3-4 reading passages 12-14 questions each 60-80 minutes 3-4 reading passages 10 questions each 54-72 minutes Listening 4-6 lectures, 6 questions each 2-3 conversations, 5 questions each 60-90 minutes 3-4 lectures, 6 questions each 2-3 conversations, 5 questions each 41-57 minutes Speaking 6 tasks: 2 independent, 4 integrated 20 minu.. 2020. 2. 28. 이전 1 다음
